这是一篇十分难忘的回忆录，记述五六十年前我在惠阳水口中学（今改为惠州水口中学）从事教师工作的一些故事。

我是一位退休多年的老园丁，今已过了米寿之年。在笔耕40多个春秋的岁月里，经历苦辣酸甜最多的一段日子，应该是我30岁至41岁，正值风华正茂，离家日子最长的，在惠阳县水口中学11年园丁生活日子。虽然时光已过去了半个多世纪，却因特别丰富难忘，我仍是记忆犹新，必须把它记述下来。

（一）

1963年8月初，我带着惠阳县教育局给我的工作调动通知书和随身带着的简单行李，在老同事肖佛祥老师的陪伴下，到当时惠阳县属的水口中学报到上任，职务是语文老师。虽然，当时从惠州城内的惠阳县教育局到水口中学约仅有10公里之远，但是在途中却花了大半天；因为那时两地之间没有完整的公路，没有客车通行，我俩只好从惠州乘搭惠州至河源的轮船到水口圩，再转搭横水渡小木船接驳上岸，再在东江河堤上的小泥路步行几十分钟，经下源、卢村，最后才到达水口中学。

水口中学是当时水口地区唯一的一所中学。水口地区是地处惠州城东面的东江河畔，基本上是个农耕社会，没有什么工业和商业。在半个世纪前，那里是个比较贫穷落后的地区，解放前有两句民谣形容水口的自然条件：三天无雨田爆裂，下雨三天水横流。由此可知水口地区的自然灾害之频繁，人民生活之困苦。解放后，经人民政府和全区人民的艰苦奋斗，大修水利，多方整治区内和东江河的水害，情况有了一定的好转，旱涝灾害少了，农作物增产了，在下源办了一个较大的粮食加工厂，水口圩也办了一个综合厂和供销合作社，人民生活有了很大的改善。尤其是因为水口邻近惠州城，虽然地域不属惠州，但是全区人民与惠州城的关系十分密切，人们的生活习惯除了物质生活外，均与惠州城没有什么区别，全区人民讲惠州话，行惠州人的习俗与礼仪，那里的人民比较勤劳善良，许多人都比较重德厚礼，重视子女入学读书，因此每个村庄都办了小学，但是，毕竟那里是农村，靠农作物和养殖业为生，生活相对比较贫困，因而文化教育事业相对比较落后。

解放后，经人民政府的多方努力，才在区内办起了水口中学，为全区的三联、新民、上村、张村、联和、大和、下源，万年、洛塘、龙津等16个自然村和水口圩共2万多人培养文化较高的人才服务。因为经济比较落后，所以没有条件新建合规范的校舍，只好利用区内一个旧庄园——这个旧庄园原来是万年村的富商李益三又称阿六带、“过刀六”（因为他在家族中排行第六）的庄园，那里又称“耕寮”。整个校区面积约有20多亩左右，分为校园内和校园外。校园内又分为东西两方面的建筑群。校园内两方面的建筑群，各有四面都是四层的炮楼，四边由砖瓦房围起来的大建筑群，四边砖瓦房之间左、中、右各有一个长方形花岗岩长麻石铺面的大天井，天井前后左右都是连廊式的过渡小厅和房间。

上图为叶遂平先生提供的照片和手书图说。

这张照片是水口中学原校址的一部分主要建筑，即旧庄园西边一组主要建筑群。前面左边是排球场，其余地方是板报栏和师生活动的地方。那些荔枝树和右边的香蕉树是中学迁出后才种上去的，菜地与石头，也是后来才有的。

西边大建筑群的正中间前后是大客厅，中间是天井。四面都是炮楼的大建筑群东西两面各有一组，都是座北向南。东边一一组略小，西边一组较大又雄伟，是学校的主体。两座建筑群一字型摆开，中间彼此相隔约有20米距离，约有400平方米面积，均种上小叶桉树。这两大建筑群里面大间的厅堂作为办公室和课室，略小的作为师生宿舍。东边组群前面作为礼堂，礼堂前面原是庄园晒谷场，后改为篮球场。东边建筑群最东边和西边建筑群最西边各向南建了一列砖瓦结构有走廊的平房，作为较为规范的课室，每列四间。由此，校园内的建筑形成一个主体座北向南，中间是活动场地，半个马蹄铁形的环境（如下示意图）。

此图为叶遂平先生手绘示意图。

西边大建筑群外是一个有300米跑道的大操场，（操场）内有两个篮球场。西边课室后的西南边，是水厕所和后来开发出来的菜园。校区周边的外环境是：南边是鱼塘，鱼塘外是一大片水田；后面是果园，种的都是龙眼树，果园后面是水田和下卢村，卢村后面是东江河；东边是水田，水田外是上卢村；西边大操场外是水田，水田外是万年村。在大的地理位置和环境方面，水口中学处于水口地区中部的北面，距东江河有三四百米之遥。按照办学条件来衡量，除了校舍不够新、不够规范、设备配套不够合格齐全等硬件设施不够理想之外，从自然环境和地理位置方面来说，却是十分适宜办学的地方。这里原是惠阳县农业学校的校址，东江地委也曾经有过几位领导前往视察，考虑将该处作为办东江党校的选址之一。

 （作者为原广州市医药学校党委书记、校长）