为人师者，被誉为蜡烛——燃烧了自己，照亮了别人。可见，当一名人民教师，是最神圣的职业。不过，在当今的社会里，从教者也有想“跳槽”的，去寻求别的行当，却认为是“人往高处走，水往低处流”。 然而，在惠东县宝口镇井湖管理区这山沟里，偏偏有一位把当“孩子王”作为毕生追求的小学教师——钟百强。 1991年9月，他被评为“全国模范教师”，1992年2月又被惠州市委授予“优秀知识分子”称号，同年8月又被共青团惠东县委评为“惠东十大杰出青年”。他的事迹，见过报纸，上过电台，还被中外名人研究中心选入《中国当代教育名人传略》中。 理想的选择 1982年7月，钟百强从高潭中学高中毕业回到了“朝闻鸟雀语，夜听蟋蟀鸣”的井湖山沟。那时，正逢山区要实行普及初等教育，教师缺得令区政府的领导感到头晕。钟百强生在山区，长在山区，目睹山里人过去没有文化尝够的苦头。他暗地里产生了一个别人不易产生的愿望：当一名山区的人民教师! 于是，他向区政府教育办公室提出了请求，教办负责人只拿眼光瞅着他，笑了笑。钟百强猜透了“教头”的心思，是担心他当教师是否真心实意而己。钟百强拍着胸口说：“这是我理想的选择，教师我当定了!” 在偏僻的山村，一位高中毕业生要当一名民办教师，肯定会得到批准的。1982年8月，他果真背起铺盖，顶着似火的骄阳，爬了两个多小时的羊肠小道来到了汽车走不了，自行车骑不了，煤油灯也点不亮的井湖蓝塘肚分教点。这个分教点座落在海拔近千米的乌禽蟑下，四周群山环抱，常年云雾缭绕；所在的村落只有36户人家，却散居在10个山头上。可想而知，这个分教点的学校设施是何等模样：四间黑暗的小泥屋，瓦面千疮百孔；12套桌凳不是缺腿就是少面；课室的周围长满了杂草，只有几只蜘蛛在静静地躺在自己编织的罗网上等候着飞来虫。 钟百强面对着这个荒凉、孤寂的环境，就象闯入了另一个世界，真有点不寒而栗。难怪原在这个分教点的教师都不愿坚持下来，通通是“宁可归家侍父母，不作深山孩子王。” 既来之，则安之。钟百强默默地稳住自己的情绪，反正这个教师是他自己要来的。 慈母般的爱心 注册那一天，他带着初为人师的激动，早早地等待学生的到来。可是，情况比自己想象的糟糕，本来应入学的有22名，只来了7名，真叫 钟百强站在这三叉路上，乃是逆水行舟，不进则退。当然，对于这个刚满19岁的年青人来说，只有进的选择，因为他是吞了秤砣铁了心。他的心在鼓动着：非把15名未来校学生请来学校不可!于是，他挨户挨家地动员，结果劝来了13名，只剩下何家姐妹俩因确实交不起学费而不敢踏进学校的门坎。钟百强便以“答应减免部分学费，部分由他自己垫付”的办法使何家这两朵金花高高兴兴地来到学校，与伙伴们共享学堂里的欢乐。 钟百强为了孩子们的上学而垫支学费的事，何止是何家姐妹俩?在他任教的10年中，每一学期都曾为一些家庭经济拮据的学生代交过学费。学生黄金莲，家庭生活是村里的“头赤”，从她念一年级开始，一连几年都是钟百强为她代交学费，使这个险些失学的“小半边天”顺利念完了小学。 蓝塘肚分教点与10个自然村之间隔着一条小河。俗话说：易涨易退山溪水。只要鸡乸？拉堆尿，溪水就会涨起几分。如果逢上雨季更不用说，河涨骤满，流急水深，哪一位家长放心孩子上学去?这一点，钟百强的心中早就有分寸，不管是雨天还是晴日，为了他的弟子能准时到校与安全，他天天守在河边等待他们的到来，把“小淘气”们一个个搀扶着或者背着涉过小河；放学了，又如此一个个护送着，直到他们上了路看不见背影为止。钟百强的“迎送”规程，并非三朝二夕，而是坚持了他在蓝塘肚任教的整整5年。5年就是1825天，天天如此。当地的群众称赞他：“既当老师又当娘。”说句实在话，为人父母者也许难于做到，这不是非是娘亲胜娘亲么?别看钟百强在蓝塘肚任教的几年里，学生无一流失，那里的适龄儿童的入学率、普及率、年巩固率都达到100％，那是他心血凝成的标尺! “傻憨”的留恋 1984年，农村管理体制变动，井湖乡的干部群众推举钟百强担任乡里的文书。在当地百姓的眼中，“文书”亦是一个了不起的“官”，在旧社会，中了秀才还未必能任在这个位子上呢。 为了服从组织的需要，钟百强依依不舍地告别了他朝夕相处的弟子，离开了撒下了多少情种的地方，勉强到乡里就职。 在他任文书的10多个日日夜夜，无时不牵挂着他的学生，那花一般的笑脸，那天真烂漫的身影……他往往听到附近学校里的上下课钟声响起，胸间便激起层层的涟漪。有时会下意识地收拾台上的本子和笔，起身上课去，到了门口才猛然醒悟，自己已经不是老师了。每当这一瞬间，他的心一阵阵酸楚，一阵阵思念。他思念的不是他的父母，更不是他的朋友兄弟，而是与他共同在知识海洋里寻求彩贝的同学们。钟百强此时的脑海里浮现的是他离校赴任时，孩子们凑了钱，来回跑几个小时的山路到井湖商店买来脸盆、热水瓶送给他，孩子们却一声不吭，想哭又不敢出声，眼圈红红的情景…… 人的感情冲击波往往会促使人产生强烈的“动作”。钟百强再也忍耐不下去了，他毅然向乡里提出了申清，要求再回蓝塘肚村任教去!这时，有人劝他：在乡里当文书，离家咫尺，可以照顾年老多病的父母，每月还可以比在蓝塘肚多拿几十元工薪；那工作环境更不用说，起码还能多闻几次手扶拖拉机的“突突”声。 天底下真有这号“傻瓜”吗?!对串串好心的规劝，钟百强只当耳边风，人们提出的问题他早就想过了，他衡量着——人的价值不在乎安逸，而在乎奉献! 他终于又踏上了返回蓝塘肚的路。当他在离村老远的地方，就听见了孩子们的笑闹声，走近了才知道这些小天真早就排列在小溪旁象欢迎皇上驾到一样。 “老师回来了!”孩子们欢腾雀跃。 这条小河，这群孩子，钟百强太熟悉了。孩子们爱他，他更爱孩子们。“他失去的宝贝又找回来了”，钟百强心里庆幸着。 1987年，钟百强被调到了井湖小学，协助校长的教学管理工作。1990年，学校实行校长负责制，他担任了学校的教导主任。这担子更沉了，他常常凌晨即起，深夜始睡。在他与老师们的共同努力下，很快把井湖小学教学质量居于全镇最低的状况翻了过来，跃入全镇教育系统的先进行列，还被县评为“文明学校”。 学校已经今非昔比，可钟百强却一点也没变，他还是那样一声不响地耕耘着。 如今的钟百强声名远播，让人刮目相看。有人伸出大拇指对他说：“百强啊，你鸿运当头，快飞了吧？”钟百强笑着说：“飞不了，如果让我再选择，我还是要当‘孩子王’。” 钟百强是不会轻易改变的，因为他爱着这里的山，爱着这里的水，爱着这里的山养育的孩子们…… |
